«Литературная сказка» - Русская народная сказка «Иван-царевич и серый волк». Русская народная сказка «Сивка-Бурка». А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане …». Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк (1852-1912гг.). Сидит в корзине девочка У мишки за спиной. «Серая Шейка». Русские народные. Присказки. Литературные. Сказки. Литературные сказки.

«Андерсен и его сказки» - Путешествие по сказкам Г.Х. Андерсена. Сказка «Стойкий оловянный солдатик». Вопросы от мудрой совы. О чём говорят первые слова солдатика? В сказке следующие герои: На что решилась русалочка, ради любви к принцу? Сапожники бывают разные: богатые и бедные. Чему учат сказки Г. Андерсена? Что увидела самая младшая сестра?

«Сказки для ребёнка» - Почему нужно беречь и охранять природу? ФОРМА РАБОТЫ: Групповая. Какая боль сильнее: тела или души? «Цель сказки – воспитывать в ребёнке человечность…» К.Чуковский. Вопросы к Земле: Почему на Земле так много грустных деревьев? По делам и награда… Тебя закрыла туча. Кто вам симпатичнее? Расскажи, что больше всего запомнилось в сказке?

«Волшебные сказки» - Исходное существование запрета. Постоянные эпитеты. Как и былинный запев, присказка необязательная часть волшебной сказки. Сравнения Сел Иван на волка. Новеллистическая сказка точно передает быт, обстоятельства народной жизни. Герои уходят из дома, чтобы всё исправить. Выше леса стоячего, ниже облака ходячего.

«Урок Сказка» - По всему известна свету Луковиц семья: Чиполлуча, Чиполлетто, Чиполлочьо, Чиполлото И, конечно, я! Урок обобщения. Ждёт вас впереди весёлая викторина. В голове моей опилки, Но Шумелки и Вопилки (А также Кричалки, Пыхтелки и даже Сопелки и так далее) Сочиняю я неплохо И-ног-да! Сколько мне лет? Любят сказки все на свете, Любят взрослые и дети, Сказки тайну открывают, Деток в гости приглашают.

«Герой сказки» - Так круглая луна становилась все меньше и меньше. Ну, что ж, как сказал первый космонавт Земли Ю.А. Гагарин: «Поехали!». Месяц постепенно превращается в полную луну. Герои сказки «Репка». Считается, что волшебные сказки учат мудрости. Герои сказки «Курочка Ряба». Яйцо как планета солнечной системы…

Добро пожаловать в мир

литературной сказки

Г.Х. Андерсен

«Гадкий утёнок»

В мире много сказок грустных и смешных.

И прожить на свете нам нельзя без них.

Пусть герои сказок дарят нам тепло,

Пусть добро навеки побеждает зло.

Ключевые слова

ДОБРОТА - отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

С.И. Ожегов

КРАСОТА – всё красивое, прекрасное, всё то, что доставляет эстетическое и нравственное наслаждение.

События в сказке

1. Рождение утёнка

2. Жизнь на птичьем дворе

3. Утёнок на болоте

4. В избушке

5. Страдания продолжаются

6.Прекрасный лебедь

Соотнесите картинку с текстом

«Лебедь по своей силе, гордости и красоте – величественная птица мира»

С.Т. Аксаков

Две стороны жизни утёнка

• гадкий
• ужасный урод
• хорошо плавает
• большой и несуразный
• бедняга
• слишком велик
• некрасив,

но у него доброе сердце

• крепкий
• большой
• лучше всех
• красивее всех
• молодой
• прелестный
• счастливый
• белый лебедь
• прекрасный

среди прекрасных лебедей

СЛУШАТЕЛИ

Подведём итог

СЧАСТЬЕ – чувство и состояние полного удовлетворения.

Домашнее задание

• Подготовить пересказ.
• Нарисовать иллюстрацию к сказке.
• Подготовить вопросы по содержанию сказки.

Спасибо за урок!

Г.Х Андерсен «Гадкий утёнок»

Цели урока

раскрыть идейно-образное содержание сказки, в ходе разговора выяснить понятие внутренней и внешней красоты человека; выявить нравственные уроки произведения;

развивать речь, мышление, память, аналитико-синтетические навыки учащихся, совершенствовать навыки выразительного чтения, связной речи;

прививать интерес к чтению

1)Речевая разминка:

Вдоль по речке,по водице

Плывёт лодок вереница.

Впереди корабль идёт,

За собою всех ведёт(Утка с утятами)

1.Отгадать загадку

2) Работа над пословицами( работа в группах )

Стоишь высоко -не гордись, стоишь низко не гнись. (Первая показывает, как над утёнком все смеялись, унижали и обижали его кто как мог)

Каждый знает настолько, насколько ему хватает разума.( Вторая говорит о том, как все кто был, узнаваемого вида, тот и зазнавался.хотя гордиться- то было нечем.)

Кому повезло, тот и зазнался.( Третья учит нас не гнуться,не ломаться от тех неудач или несчастий, которые выпадают на нашу долю)

3)Проверка дом.задания:

6.Житель избушки?(кот)

Какое ключевое слово у вас появилось? КРАСОТА

3)Постановка учебной задачи

Ребята, как вы считаете, что такое красота? Давайте посмотрим, как даёт толкование этому слову Сергей Иванович Ожегов

КРАСОТА-всё красивое, прекрасное, всё то,что доставляет эстетическое и нравственное наслаждение.

А красивый, это какой?

КРАСИВЫЙ-доставляющий наслаждение взору, приятный внешним видом,гармоничностью,стройностью,прекрасный.

Как вы считаете,если человек красивый, приятный внешне, он хорош во всём?

Учитель: Значит мы говорим о красоте внешней и внутренней.

О внешней красоте мы узнаём сразу. Но вот как распознать внутреннюю красоту?(по поступкам и делам)

Как это происходит в жизни, мы ещё мало знаем. Попробуем увидеть это в нашей сказке.

4.Совместный поиск решений:

Отправляемся в сказку.

(работа в парах)

«В чаще лопуха густом лесу, и вот там-то сидела на яйцах утка. редко плавать по канавкам, чем сидеть в лопухе да крякать вместе с нею. »

• стр 204 )

Как плавал утёнок? Стр 203

Как можно назвать этот этап?

1этап.Унижение.

стр.206 )

стр207)

2этап.Одиночество.

стр 208

3этап.Непонимание.

стр 213

4этап.Желание умереть.

стр214

Кто много страдал но не озлобился, тот достигает счастья.

Нельзя судить по внешности, надо судить по делам и поступкам.

Нельзя высмеивать недостатки других.

Добро всегда побеждает зло.

Домашнее задание

1.Главный герой сказки?(утёнок)

2.Какого цвета он был?(серый)

3. «Хоть бы кошка утащила тебя, несносный урод! -кто так сказал?»(утка)

4.Как называла старуха кота?(сыночек)

5.Время года, когда появились на свет утята?(лето)

6.Житель избушки?(кот)

7.Кого называли коротконожкой?(курица)

«В чаще _______ было так же глухо и дико, как в _______ . Сидела она уже давно,и ей это занятие порядком надоело.К тому же её _______ навещали,-другим уткам больше нравилось _________ по канавкам, чем сидеть в _______ да ________ вместе с нею. »

1.у

Унижение

Слайд 2

Возле старой усадьбы вырос такой большой лопух, что для утки, которая высиживала там яйца, его заросли казались густым лесом. «Кря-Кря-Кря», - приветствовала она шестерых птенцов, вылупившихся из скорлупок. Теперь она ждала седьмого, последнего. Яйцо было больше других и она была уверена, что из него вылупится настоящий богатырь.

Слайд 3

Переваливаясь с боку на бок, мимо проходила старая гусыня. Увидав такое большое яйцо, она насмешливо сказала: «Га-га-га, это не утиное яйцо, оно больше похоже на индюшачье или страусиное. Такое огромное! Ты его не высидишь, лучше оставь его!» Высказав всё это, старая гусыня отправилась на птичий двор. «Нет уж, я так долго сидела, могу посидеть и ещё», - решила утка.

Слайд 4

В этот самый момент яйцо треснуло и из него с писком вывалился долгожданный птенец. Он был большой, серый и какой-то неказистый. - Какой гадкий! - Разом воскликнули утята и стали разглядывать его со всех сторон. - Серый он оттого, что долго сидел в скорлупе. Скоро он станет таким же, как и все остальные, - сказала довольная утка и повела свой выводок на птичий двор.

Слайд 5

Но все обитатели птичьего двора - куры, гуси, индюки - столпились вокруг гадкого утёнка и принялись его толкать и клевать. А девушка, кормившая птиц, недовольно оттолкнула его ногой. На следующий день с утёнком решил познакомиться дворовый кот. Он подошёл, красуясь, выгнул дугой спину и промурлыкал: «Мяу, в жизни не видел такого урода, с таким и говорить-то противно».

Слайд 6

Это было уже слишком. Бедный утёнок выскочил за изгородь и пустился наутёк. Дни становились всё холоднее, с деревьев облетали последние листья и ветер гнал по небу серые облака. Утёнок прижимался к камышам, надеясь, что они защитят его от порывов холодного ветра.

Слайд 7

Вскоре он очутился у порога маленькой избушки. Людей в избушке не было, только старый пёс дремал в углу, да по полу разгуливала большая белая курица. «Ко-ко-ко, это кто к нам пожаловал? В жизни не видала такого уродливого создания», - сказала курица. «Гав-гав-гав», - лениво пролаял пёс, - «может, он умеет нести яйца?» Но утёнок не умел нести яйца. И курица решительно заявила ему: «Тогда убирайся, здесь даром не кормят».

Слайд 8

И снова утёнок оказался на улице. Шёл снег с дождём, от холода бедняга едва передвигал лапки, он совсем выбился из сил. Но вдруг лучи солнца осветили озеро и утёнок застыл от удивления. По водной глади плыли необыкновенно красивые водные птицы. «О, как они прекрасны!» - воскликнул утёнок. Но не посмел приблизиться к ним. Лебеди улетели и снова утёнок остался один.

Слайд 9

Озеро совсем замёрзло, тут-то утёнка и подобрали местные ребятишки. Они отнесли утёнка в дом, накормили его и стали играть в охотников. Но утёнку эти игры совсем не понравились, насилу он вырвался от детей и вылетел в окошко.

Слайд 10

Много бед и злоключений выпало на долю утёнка в ту суровую зиму. Но вот, наконец, пришла весна. Снег растаял, солнце позолотило небо, а по голубой глади озера плыли сказочные белые птицы. Утёнок склонил голову и увидел в блестящей, гладкой как зеркало, воде своё отражение. Это был вовсе не он – гадкий утёнок – это был прекрасный белый лебедь. Лебеди полюбили его как родного. А люди, кормившие птиц, говорили, что прекраснее птицы, пожалуй, нет на целом свете.

Слайд 11

Посмотреть все слайды

Андерсен единодушно считается лучшим сказочником мира. Датский писатель с юных лет ждал настоящих чудес: «Жизнь моя настоящая сказка, богатая событиями, прекрасная!» – говорил он. С помощью приема иносказания Андерсен превращает жизненные истории в истории сказочные – сентиментальные и красивые. В его чудесных сказках: «Дюймовочка», «Огниво», «Стойкий оловянный солдатик», «Гадкий утенок» и других – так причудливо переплелись сама жизнь и волшебство.

Задумаемся над сказкой «Гадкий утенок». Ведь в ней под видом животных и птиц великий сказочник изобразил людей. Птичий двор – мир его обитателей. Но их мирок ограничен, поэтому ограничены и сами птицы – они не видят ничего дальше собственного клюва. Почему утенка все обижают и ругают его гадким? Да потому что он не похож на них, он не такой как все остальные.

Итак, не смея даже мечтать о том, «гадкий» утенок превращается в лебедя. Но прежде, чем увидеть мир глазами прекрасной птицы, ему предстояло совершить три маленьких сказочных подвига: смело пуститься в путь навстречу испытаниям. (Так он породнился с героями народной сказки: ведь сказочное счастье обретается только в конце пути).

Затем обрести свое собственное видение мира. И, наконец, третий – это подвиг самопожертвования ради красоты: ведь утенок был готов умереть за счастье хоть немного побыть рядом с прекрасными птицами. Смысл сказки о гадком утенке в скрытой морали – когда что-то любишь больше себя, больше собственной жизни, тогда даже смерть не имеет над тобой полной власти.

В доброй и веселой сказке Андерсена «Огниво» показаны приключения солдата – бравого и находчивого. Возвращаясь домой, солдат находит старое волшебное огниво в ведьмином подземелье. С помощью волшебства, а также благодаря собственной смекалке, герой спасается от смерти, а прекрасная принцесса становится его невестой.